Макет леса, улицы; дорожные знаки, мольберт, картинки с изображением примеров различного поведения детей на улице города, разрезные картинки с Воспитатель. Ребята, давайте вместе с Машенькой вспомним правила. Правила поведения в лесу необходимы для обеспечения охраны окружающей среды. О правилах поведения в лесу и ответственности за их несоблюдение мы расскажем читателям в этой статье. Название: Правила в лесу, Тема: Человек, Вид: Картинки. «Правила Значит, когда вы приходит в лес, какие правила поведения в лесу должны вспомнить? (На доске вывешены картинки с лесными обитателями). Фото и картинки · Новые фото · Лучшие. Правила поведения в лесу для Сценарий урока этики "Правила поведения на природе"Разделы: Начальная школа. Цели: помочь детям осознать свое отношение к природе. Оборудование: мультимедиа с презентацией. Орг. момент. Долгожданный дан звонок,Начинается урок. Создание проблемной ситуации.- Послушайте, пожалуйста, рассказ о том, как дети. Пришли дети в лес без взрослых. По дороге к. большой поляне они слушали громкую музыку. На. привале наломали веток, еле разожгли костер. Поиграли, поели. Побросав пакеты и банки, сытые и. Огни костра подмигивали. На поляне нашли маленького ежика. С. охапкой лесных и полевых цветов, отдохнувшие. Как вы считаете, правильно ли вели себя дети на. Чтобы правильно вести себя, что необходимо. К ак вы думаете, для того чтобы не повторить. Сообщение цели- На уроке мы должны вспомнить правила. Отгадайте загадку. Дом со всех сторон открыт. Он резною крышей крыт. Заходи. В зеленый дом - Чудеса увидишь в нем!- В тексте загадки звучит приглашение.- Какое приглашение вы услышали?- Давайте мы воспользуемся этим приглашением и. Слайд и одновременно звучат голоса птиц)5. Выведение правил поведения в лесу- Представьте, что мы с вами находимся в. Что такое лес? (Это место обитания зверей и. Значит, когда вы приходит в лес, какие правила. Громко не разговаривать.- Не играть в шумные игры.- Не нарушать покой обитателей леса.- Не включать музыку. Беседа о бережном отношении к птицам(Слайд гнезда на деревьях) - Что вы увидели на деревьях? Гнезда птиц)- Для чего они нужны? Чтобы выводить птенцов)- Значить что дает лес для птиц? Жилье и пищу)- А птицы нужны лесу?- Зная все это, какие правила поведения нужно. Не разорять птичьих гнезд. Охранять и. бережно относиться к птицам.)- Зимой птицы, которые остаются у нас на зиму. Зная это, что мы делали зимой для птиц?(Слайд с фотографиями). Презентация(Вывешивали кормушки и подкармливали птиц.(Слайд. Рисовали плакаты, призывающие к охране и. О чем предупреждает человека Валентин. Берестов расскажет Мишин Н. Дерево, трава и птица. Не всегда умеют защититься,Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни. Беседа о пользе леса для человека.- Человек в природе занимает особое место. Человек – единственное создание природы. Благодаря своим. познавательным способностям, он изучил законы. Что получает человек от леса? Получает дрова. материал для стройки, для приготовления мебели. Но еще и любуется. Беседа о бережном отношении к растениям.(Слайд – цветочная поляна) - Перед нами цветочная поляна. Выразите словами. Как красиво здесь! Столько цветов! И т. Глядя на эту красоту, какие важные правила вам. Цветы рвать нельзя)- Почему?- Штундер Д. Стихотворение “Если я сорву цветок” Если я сорву цветок,Если ты сорвешь цветок, Если мы сорвем цветы,То исчезнут все они И не будет красоты. Бережное отношение к насекомым- А сколько насекомых летает по поляне! Слайд)- Почему они летают именно над цветами? Они. питаются нектаром растений)- А насекомые полезны для цветов?- Какое следующее правило вы бы назвали? Не лови. насекомых)На лесной полянке можно отдохнуть и нам.- Как мы можем отдохнуть на лесной полянке? Поиграть в спокойные игры, загадывать загадки)1. Физминутка. Только в лес мы пошли. Только в лес мы пошли, Появились комары,Дальше в лес мы шагаем,И медведя мы встречаем. Снова дальше мы идем,Перед нами водоем. Прыгать мы уже умеем,Прыгать будем мы смелее. Раз – два, раз – два – Позади теперь вода! Мы шагаем, мы шагаем,Руки выше поднимаем,Дышим ровно, глубоко…Впереди из- за куста. Смотрит хитрая лиса. Мы лисичку обхитрим,На носочках побежим. Зайчик скачет быстро в поле,Очень весело на воле. Подражаем мы зайчишке, Непоседе шалунишке.(Слайд с сорокой)Учитель: Белобокая сорока. Прилетела из далека. Не сказала где была,Но зато, она, ребятки,Очень хитрые загадки. На хвосте нам принесла. Загадывание детьми загадок.- Какие загадки про птиц вы знаете? Дети. загадывают загадки)Он серенький на вид. Но пением знаменит. Соловей)Черный, проворный,Кричит: “Крак”Червякам враг. Грач)Не ворона, не синица, - Как зовется эта птица? Примостилась на суку - Раздалось в лесу “ку- ку”. Кукушка)Гнездо свое он в поле вьет,Где тянутся растения. Его и песни и полет. Прославили в стихотворениях. Жаворонок) Он прилетает каждый год. Туда, где домик ждет. Чужие песни петь умеет,А все же голос свой имеет. Скворец)Рано- рано на рассвете. Средь листвы затрепещит,То споёт на зависть флейте,То, как кошка, запищит. Иволга)(На доске вывешены картинки с лесными. Отгадку выберите на доске. Загадки были про птиц, а про зверей какие. Работа в группах. Соберите из частей поговорки. Представитель от. Что еще можно сделать на лесной полянке? Попить и поесть)- Ребята из стихотворения С. Михалкова тоже были. Чтение “цепочкой” по абзацам в “Азбуке. С. Михалкова. “Прогулка”. Беседа по содержанию по вопросам в конце. В учебнике есть обращение ко всем детям. М. Пришвина о бережном отношении к природе из. Кладовая солнца” из учебника. Азбука нравственности” стр. Давайте его. зачитаем. Обращение к детям заканчивается словами. Охранять природу – значит охранять Родину”.- Как вы понимаете эти слова? Представление детьми своих сочиненных. Ребята, у вас было домашнее задание: сочинить. Жуком и нарисовать к. Вывесить их заранее на доске)- Зачитайте, пожалуйста, свою сказку…1. Мы с вами говорили о том, что цветы рвать. А как же быть с цветами, которые мы с вами. Их. специально выращивают в садах и оранжереях)Мы с вами тоже вырастим, т. Работа в парах. Назначенные ученики дарят гостям цветы, а. Обобщение и вывод.- Чем мы занимались на уроке этики? Слайд)- Вот такие правила поведения на природе мы. Громко не разговаривать!- Не нарушать покой обитателей леса.- Не включать музыку!- Не разоряй птичьих гнезд!- Зимой подкармливай птиц!- Цветы рвать нельзя!- Не лови насекомых!- В лесу, на берегу реки не оставляй после себя. Оберегай лес от пожара: не разжигай костров!- Любить природу- значит беречь ее!- Давайте прочитаем их еще раз и постараемся их. Хором)1. 9. Д/з. Дома нарисуйте знаки к этим правилам. Рефлексия.- На партах у вас, ребята, лежат лучики солнца. Если у вас после зтого урока возникло хорошее. Если у кого- то есть сомнения по. Вывешивают на доске вокруг. Вот такое у нас получилась поляна.- И в заключении, я думаю, сейчас Дима и Света. Мы хотим, чтоб птицы пели. Чтоб вокруг леса шумели,Чтобы были голубыми небеса,Чтобы речка серебрилась,Чтобы бабочка резвилась,И была на ягодах роса! Мы хотим, чтобы солнце грело,И березка зеленела,И под елкой жил смешной колючий еж,Чтобы белочка скакала,Чтобы радуга сверкала,Чтобы летом лил веселый дождь.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |